成果花絮分享
特殊需求教育講座—
解析ADHD孩童行為模式及建議配方
上週五（2/7）的專家講座，本會很榮幸邀請到國立清華大學特殊教育學系孟瑛如教授為我們解析注意不足過動症（ADHD）潛在的行為，並分享如何教導、幫助孩子成長。
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孟教授在講座中強調：「面對ADHD孩童，我們要做的不是同情，而是鼓勵及幫助」。
也提及可能會誤判的狀況，且如真的有發現次狀況可以向有關單位或人員尋求幫助。 -
孟教授在講座中強調：「面對ADHD孩童，我們要做的不是同情，而是鼓勵及幫助」。
也提及可能會誤判的狀況，且如真的有發現次狀況可以向有關單位或人員尋求幫助。
